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初中數(shù)學是一個整體。八年級的難點最多，九年級的考點最多。相對而言，七年級數(shù)學知識點雖然很多，但都比較簡單。很多同學在學習中感受不到壓力，慢慢積累了很多小問題，這些問題在進入八年級，遇到困難（如學科的增
2010-04-19
1、方法數(shù)學學習離不開代數(shù)和幾何，所以這兩個數(shù)學的分支有不同的學習方法。代數(shù)注重變化的能力，幾何注重抽象思維、辨別圖形的能力。所以說在面對代數(shù)和幾何的時候要不同的對待。經(jīng)過網(wǎng)上的查閱，主要看到的方法是
2010-04-12
縱觀去年中考，考生在數(shù)學上失分的主要原因有三大方面：運算、操作和理解，其中由于理解上的失誤造成失分的現(xiàn)象較多。那么怎么才能避免審題失誤呢？一、審題時注意力要高度集中，思維直接指向試題，一定要眼到、手到
2010-04-09
五要：1、圍繞老師講述展開聯(lián)想；2、理清教材文字敘述思路；3、聽出教師講述的重點難點；4、跨越聽課的學習障礙，不受干擾；5、在理解基礎上扼要筆記。五先：1、先預習后聽課；2、先嘗試回憶后看書；3、先看書后做作
2010-04-09
數(shù)學的解題方法是隨著對數(shù)學對象的研究的深入而發(fā)展起來的。教師鉆研習題、精通解題方法，可以促進教師進一步熟練地掌握中學數(shù)學教材，練好解題的基本功，提高解題技巧，積累教學資料，提高業(yè)務水平和教學能力。下面
2010-04-09
人說幾何很困難，難點就在輔助線。輔助線，如何添？把握定理和概念。還要刻苦加鉆研，找出規(guī)律憑經(jīng)驗。圖中有角平分線，可向兩邊作垂線。也可將圖對折看，對稱以后關(guān)系現(xiàn)。角平分線平行線，等腰三角形來添。角平分線
2010-04-07
［摘要］：本文根據(jù)初中數(shù)學問題的特征，針對新課標的要求，對構(gòu)造法在初中數(shù)學解題中有著重要的作用。從構(gòu)造方程、構(gòu)造函數(shù)、構(gòu)造圖形、構(gòu)造矛盾等幾個方面來敘述如何運用構(gòu)造法解題。通過運用構(gòu)造法解題，是培養(yǎng)學
2010-02-25
數(shù)學的解題方法是隨著對數(shù)學對象的研究的深入而發(fā)展起來的。教師鉆研習題、精通解題方法，可以促進教師進一步熟練地掌握中學數(shù)學教材，練好解題的基本功，提高解題技巧，積累教學資料，提高業(yè)務水平和教學能力。下面
2010-02-25
進入初中，學的知識無論在深度和廣度上都比小學難得多，如何才能很好地學習這些知識呢？這就要求同學們更加講究學習的方法，譬如說怎樣做課前預習，怎樣聽好課，怎樣做課后復習，怎樣寫考后總結(jié)等，在這些環(huán)節(jié)中始終
2010-02-25
有理數(shù)的加法運算：同號相加一邊倒；異號相加大減小，符號跟著大的跑；絕對值相等零正好。[注]大減小是指絕對值的大校合并同類項：合并同類項，法則不能忘，只求系數(shù)和，字母、指數(shù)不變樣。去、添括號法則：去括號、
2010-02-08
對于數(shù)學的學習，學的好的同學會感到非常的容易，反之不入門的同學則提起數(shù)學就頭大。聽到很到家長對我的抱怨，家教請了，輔導班也上了，效果就是不明顯，孩子平時說起來什么都會，一考試就考砸。孩子平時很用功，不
2010-01-25
由于數(shù)學是人們參加社會生活，從事生產(chǎn)勞動和學習、研究現(xiàn)代科學技術(shù)必不可少的工具，它的內(nèi)容、思想、方法和語言已廣泛滲入自然科學和社會科學，成為現(xiàn)代文化的重要組成部分。因此對于我們每一個剛剛升入初中的同學
2010-01-19
從素質(zhì)教育的要求和能力培養(yǎng)的需要出發(fā)，小學生在學好數(shù)學基礎知識的同時，應當加強思維訓練，不斷提高自己的創(chuàng)新意識、積極培養(yǎng)創(chuàng)新能力。不過，這是一個漫長而艱巨的過程。其中最為重要的是在學習與思考過程中不因
2009-11-25
初中數(shù)學10種解題方法之客觀性題客觀性題的解題方法選擇題是給出條件和結(jié)論，要求根據(jù)一定的關(guān)系找出正確答案的一類題型。選擇題的題型構(gòu)思精巧，形式靈活，可以比較全面地考察學生的基礎知識和基本技能，從而增大了
2009-09-30
初中數(shù)學10種解題方法之幾何變換法幾何變換法在數(shù)學問題的研究中，常常運用變換法，把復雜性問題轉(zhuǎn)化為簡單性的問題而得到解決。所謂變換是一個集合的任一元素到同一集合的元素的一個一一映射。中學數(shù)學中所涉及的變
2009-09-30
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