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隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)施,其基本理念對(duì)近幾年數(shù)學(xué)命題的改革產(chǎn)生了重大的影響。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的初中數(shù)學(xué)教材刪去了原三角形全等部分的知識(shí),增加了圖形運(yùn)動(dòng)的內(nèi)容,使數(shù)字更貼近生活,解題方法更靈活多變。在這一理念的
2005-08-18
例6.某校的教室A位于工地O的正西方向,且OA=200米,一部拖拉機(jī)從O點(diǎn)出發(fā),以每秒5米的速度沿北偏西53°方向行駛,設(shè)拖拉機(jī)的噪聲污染半徑為130米,試問(wèn)教室A是否在拖拉機(jī)的噪聲污染范圍內(nèi)?若不在,請(qǐng)說(shuō)明理由;若在
2005-08-18
例3.如圖,已知ΔABC是等腰直角三角形,∠C=90°(1)操作并觀察,如圖,將三角板的45°角的頂點(diǎn)與點(diǎn)C重合,使這個(gè)角落在∠ACB的內(nèi)部,兩邊分別與斜邊AB交于E、F兩點(diǎn),然后將這個(gè)角繞著點(diǎn)C在∠ACB的內(nèi)部旋轉(zhuǎn),觀察在點(diǎn)
2005-08-18
一、內(nèi)容綜述:1.探索型問(wèn)題分類①結(jié)論探索型問(wèn)題:一般是由給定的已知條件探求相應(yīng)的結(jié)論,解題中往往要求充分利用條件進(jìn)行大膽而合理的猜想,發(fā)現(xiàn)規(guī)律,得出結(jié)論。②條件探索型問(wèn)題:條件探索型問(wèn)題,一般是由給定
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