八年級思想品德上學期期末試題六(5)

　　21、當你到境外旅游或留學時，有必要了解不同國家的文化特點。如：在我國，扶老攜幼是我國的傳統(tǒng)美德，但歐美的老人多忌諱別人來攙扶，他們認為這有損于體面，是受輕視的表現(xiàn)；在我國，朋友們在一起團聚，到結(jié)賬時爭著埋單；而美國朋友在一起吃飯，在結(jié)賬時實行各人分別付賬；在我國，當接受別人的表揚之后，一般用自謙詞"哪里，哪里"，而在外國人一般都說："謝謝"等等。

　　運用所學知識談談：我們應該怎樣避免異國文化交往出現(xiàn)尷尬局面，做一名友好往來的使者？(6分)

　　22.觀察漫畫，請回答下面的問題：（12分）

　�。ㄗⅲ旱谝恍械奈淖质牵�"擁護的公共汽車上，甲不小心踩了乙的腳"

　　左圖的文字有：情境一"太不像話了！長眼沒有？""叫什么叫？踩你又怎么樣？"

　　右圖的文字有：情境二"真對不起，踩了您的腳。""沒關系，難免的。"）

　�。�1）情境一的結(jié)果可能是？（1分）

　　（2）請寫出你對情境一的評價？（1分）

　　情境二的結(jié)果可能是？（1分）

　　請寫出你對情境二的評價。（1分）

　�。�3）你有過不被別人原諒的往事嗎？你有過得到別人原諒的經(jīng)歷嗎？你有過自己不喜歡做的事別人強迫你去做的經(jīng)歷嗎？請你把三種情況的感受寫出來。你從中得到哪些啟迪？（8分）

　　23．請分析小軍和小剛同時受到王老師的批評后說的話，回答下面的問題：（8分）

　　對同一件事，為什么不同的人有不同的反應？分別會產(chǎn)生什么結(jié)果？

　　三．探究與實踐題（8分）

　　──積極嘗試，會有新收獲

　　24．新的《中學生守則》和《中學生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容具有時代特點，符合學生年齡特征，是進行未成年人思想道德建設和日常行為教育的規(guī)范性文本、簡約式教材。某中學在組織全校學生學習的基礎上，明確提出了要在內(nèi)容上落實、行動上實踐、成效上體現(xiàn)的要求。

　　假如你是該校八年級的一名學生，你所在班級準備開展系列宣傳教育活動。

　　活動一：在組織學習守則內(nèi)容時，有同學認為，少數(shù)民族學生和其他學生都是平等的，所以尊重不尊重民族風俗習慣無所謂。你認為這種觀點正確嗎？為什么？（4分）

　　活動二：請你結(jié)合校園生活實際，對當前中學生的日常行為進行歸納并填寫在表中。（每欄填寫兩項即可）（4分）

　　行為類別日常行為

　　符合中學生禮儀要求的行為

　　不符合中學生禮儀要求的行為

　　四、材料解析

　　25、"寬容、平等"樸實無華的字眼，卻關系著同學是否團結(jié)，家庭是否和睦，社會是否和諧……讓我們認識它，珍視它，呵護它！

　　開學了，班主任王老師與同學們商量后決定，本學期要通過競選產(chǎn)生班委會成員，共五人，全班同學人人都要以參與競選，參與過程中遵循相同的規(guī)則。

　�。�1）王老師與同學們商量關于競選班委一事體現(xiàn)了怎樣的師生關系？體現(xiàn)在哪些方面？(4分)

　�。�2）有的同學在競選中落選了。對于落選的同學，我們該怎樣對待？（2分）

　�。�3）也有同學在制訂競選規(guī)則時提出，小冬從小就患有小兒麻痹癥，不適合參與班委競選，因為這關系到全班的形象。你怎樣看待這種觀點？（4分）

　　有人說："寬容待他人，寬容他人的不足；寬容待朋友，寬容朋友的毛��；寬容待家人，寬容家人的絮叨。"根據(jù)你的做法填寫下列各表格。（6分）

　�。�1）當你的朋友對你說了謊，你會：；

　　（2）當你的父母錯怪了你時，你會：；

　�。�3）當老師善意指出你的不足，你會：；

　　參考答案及評分標準

　　一、

　　題號1234567891011121314151617181920

　　答案DDCBBBCDACDABAAACDAB

　　二、

　　21．（6分）答：首先，應有開放的胸懷。面對不同的文化，應采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導致的行為方式的差異，要善于虛心學習其他文化的優(yōu)點、長處。要尊重、珍惜和保護各個國家、民族的文化。其次，要搭起文化的橋梁。我們不僅要以開放的心態(tài)尊重不同的文化，還要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長的文化。做一名友好往的使者。

　　22．（12分）

　　答：（1）情境一的結(jié)果可能是兩個人大打出手，造成兩敗俱傷。

　　評價：兩個人都沒有寬容之心，為一點小事出言不遜，這是很不可取的。（學生回答只要言之有理即可）（2分）

　�。�2）情境的結(jié)果可能是化干戈為玉帛，相安無事。評價：一個人能真誠地寬容他人的過失，就是一個品格高尚的人，也是一個快樂的人。（學生回答只要言之有理即可）（2分）

　�。�3）（8分）評分標準：一種感受2分，寫出三種感受共6分，啟迪2分。啟迪內(nèi)容應包含寬容和換位思考兩方面內(nèi)容，一層意思1分。

　　23．（8分）答：原因是兩人對待老師的批評的采取的態(tài)度不同。我們都知道老師的表揚是肯定，是鼓勵，是期待，卻不一定能理解老師的批評是愛護，是鞭策，也是期待。被表揚時我們體驗成功，被批評時我們體驗挫折。成功和挫折都是人生的財富，作為普通人，老師也不可避免的會犯錯誤，當我們被誤解時，可以向老師作出解釋。表揚好比加油站，要再接再厲；批評好比防疫站或急診室，要做到有則改之，無則加勉。（學生回答只要言之有理即可給分）（5分）

　　結(jié)果：小軍能正確對待老師的批評，可以疏通情緒，使自己保持良好的心態(tài)，利于保持良好的師生關系。小剛不能正確對待老師的批評，除了使自己失去良好的心態(tài)外，還容易加深師生矛盾，因此與老師對抗升級，使自己陷入更加嚴重的錯誤中，而這些都不利于青少年的成長。（學生回答只要言之有理即可給分）（3分）

　　三．

　　24．（8分）答：不正確。在與少數(shù)民族交往時，要尊重少數(shù)民族的禮儀風俗，要"入鄉(xiāng)隨俗"。尤其不能違反民族禁忌，因為這會傷害民族感情，妨礙交往，影響團結(jié)。（4分）

　　答：符合中學生禮儀要求的行為：升國旗、唱國歌時嚴肅認真；見到老師問好；團結(jié)同學，不打架，不罵人等。不符合中學生禮儀要求的行為：穿奇裝異服、染頭發(fā)和指甲等。（4分）

　　四、

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問中考網(wǎng)，2025中考一路陪伴同行！>>點擊查看