來(lái)源:網(wǎng)絡(luò) 作者:匿名 2009-10-23 14:41:49
《世說(shuō)新語(yǔ)》兩則
第一部分:基礎(chǔ)知識(shí)
1.《世說(shuō)新語(yǔ)》是由組織編寫的。(2分)
2.解釋下列句子中詞語(yǔ)的意思。(6分)
、哦矶E(俄而:)
、迫鳆}空中差可擬(差可擬:)
、顷愄鹋c友期行,期日中(期日中:)
、忍鹕崛ィㄉ崛ィ海
⑸尊君在不(不:)
、逝c人期行,相委而去(委:)
3.《詠雪》中兩個(gè)比喻哪個(gè)更好?(4分)
4.《陳太丘與友期》中"君""尊君""家君"的稱謂有什么不同?(4分)
5."撒鹽空中"和"柳絮因風(fēng)起"來(lái)比擬"大雪紛紛",你認(rèn)為哪個(gè)更好?為什么?你還能說(shuō)出一兩個(gè)形容飛雪的好比喻嗎?(4分)
6.《陳太丘與友期》中,"友人慚,下車引之",而"元方入門不顧",怎樣理解元方的行為?(4分)
第二部分:閱讀分析
。ㄒ唬
陳太丘與友期行,期日中。過(guò)中不至,太丘舍去,去后乃至。元方時(shí)年七歲,門外戲?蛦(wèn)元方:"尊君要不?"答曰:"待君久不至,已去。"友人便怒曰:"非人哉!與人期行,相委而去。"元方曰:"君與家君期日中。日中不至,則是無(wú)信;對(duì)子罵父,則是無(wú)禮。"友人慚,下車引之。元方入門不顧。
7.這個(gè)小故事的主要人物是誰(shuí)?文章是怎樣刻畫主要人物的?(4分)
8.從故事主人的言談中可知,做人要。(3分)
9.釋詞:(4分)
日中:()舍去:()
無(wú)禮:()引之:()
10.當(dāng)友人怒曰"非人哉!與人期行,相委而去"時(shí),元方是如何對(duì)答反駁的?(4分)
11.友人"下車引之"的用意是什么?(4分)
12."元方入門不顧"以表示。(3分)
13.元方入門后,友人會(huì)怎樣?(4分)
。ǘ
荀巨伯(東漢桓帝時(shí)人,生平不詳)遠(yuǎn)看友人疾,值胡賊(指入侵的軍隊(duì))攻郡。友人語(yǔ)巨伯曰:"吾今死矣,子可去!"巨伯曰:"遠(yuǎn)來(lái)相視,子令吾去;。〒p害,毀壞)義以求生,豈荀巨伯所行邪?"
賊既至,謂巨伯曰:"大軍至,一郡盡空,汝何男子(這里是表示輕蔑的稱呼),而敢獨(dú)止?"巨伯曰:"友人有疾,不忍委之,寧以我身代友人命。"
賊相謂曰:"我輩無(wú)義之人,而入有義之國(guó)!"遂班軍而還,一郡并獲全。
(《世說(shuō)新語(yǔ)》)
14、解釋下列句子中的詞:(4分)
、庞讶苏Z(yǔ)巨伯曰(語(yǔ):)
、莆峤袼酪,子可去(子:)
、菙×x以求生(。海
、扔讶擞屑,不忍委之(委:)
15、翻譯下列句子:(6分)
、艛×x以求生,豈荀巨伯所行邪?
、迫旰文凶,而敢獨(dú)止?
、俏逸厽o(wú)義之人,而入有義之國(guó)!
16、作者把人物的生活常態(tài)放在特定的環(huán)境下來(lái)寫,所寫生活常態(tài)是,特定環(huán)境是指,這樣更有利于刻畫人物。(4分)
17、荀巨伯不肯離去的原因是什么?(4分)
18、荀巨伯的行為感動(dòng)了胡賊,從一句可以看出。(3分)
(二)
孔文舉年十歲,隨父到洛。時(shí)李元禮有盛名,為司隸校尉。詣門者,皆雋才清稱及中表親戚乃通。文舉至門,謂吏曰:"我是李府君親。"既通,前坐。元禮問(wèn)曰:"君與仆有何親?"對(duì)曰:"昔先君仲尼與君先人伯陽(yáng)有師資之尊,是仆與君奕世為通好也。"元禮主賓客莫不奇之。太中大夫陳韙后至,人以其語(yǔ)語(yǔ)之。韙曰:"小時(shí)了了,大未必佳。"文舉曰:"想君小時(shí),必當(dāng)了了!"韙大(足叔、足昔)。
19、標(biāo)題是選用文中誰(shuí)的話?其中"了了"是什么意思?(4分)
20、文舉曰"想君小時(shí)必當(dāng)了了"其本意是。(3分)
21、解釋下列句子中的詞語(yǔ):(6分)
、糯笪幢丶眩ù螅海
、祈t大(大:)
、侨艘云湔Z(yǔ)語(yǔ)之(語(yǔ):語(yǔ):)
、仍勯T者(詣:)
、赊仁罏橥ê茫ㄞ仁溃海
⑹時(shí)李元禮有盛名(盛名:)
22、譯文:(4分)
⑴莫不奇之。
、莆粝染倌崤c君先人伯陽(yáng)有師資之尊。
23、從文中找出表示人稱關(guān)系的詞。(4分)
24、孔融是采用什么方式來(lái)辨駁陳韙的?(4分)
25、談?wù)勥@篇短文表現(xiàn)孔融少年時(shí)的什么性格特征?(4分)
《世說(shuō)新語(yǔ)兩則》答案在下頁(yè)
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